1. DENOMINACIÓN
"INTERVENIMOS NUESTRO INSTITUTO"
2. DOCENTE/S RESPONSABLES
Profesora Laura D'Atri
Profesor Alvaro Martín
3. DESTINATARIOS
Estudiantes y docentes del Instituto de Formación Docente Continua de El Bolsón.
4. FUNDAMENTOS
Elegimos trabajar con el muralismo dentro de las posibilidades de Intervención, porque está muy ligado a lo público, al espacio en común, al trabajo colectivo el el cual es necesario lograr cierto consenso.
El muralismo es un lenguaje que implica una construcción, un proceso de construcción, en el que se transmite un mensaje colectivo, por eso hemos elegido esta perspectiva para nuestro trabajo.
Para realizar esta tarea se reune un grupo de gente, madura una idea y así se generan lazos entre actores, actrices y el espacio. Hay una construcción de un tejido transformando aquello último en un espacio social. Cómo elegimos contar se relaciona con la manera en que quisiéramos que el/la otro/a aprenda a construir su conocimiento.
El grupo que elabora el mural propone una lectura posible para que la persona que observa la imagen construya su propio significado. No se trata de elaborar un "mensaje" cerrado ni acabado ni literal, sino polisémico para permitir jugar con el significado desde los dos lugares (aquellos que elaboran y los/as que observan)
5. PROPOSITOS
- Ofrecer un escenario de construcción colectiva que permita la apropiación y resignificación del espacio y que incorpore a sujetos de todas las carreras.
- Brindar herramientas que permitan conocer el mural y su historia.
- Entender este lenguaje contextualizado en una determinada coyuntura política, social, económica y cultural.
6. CONTENIDOS
7. METODOLOGÍA
8. RECURSOS
10.BIBLIOGRAFÍA
SITIOS DE INTERES
9. EVALUACIÓN
Habitar
“A lo largo de su vida, el ser humano habita una vasta secuencia de espacios, desde el útero materno al cosmos. En ese tránsito los recorre, los integra, los reconoce y luego los recuerda –a veces como memoria vívida, huella en el cuerpo-; su presencia habita esos espacios sucesivos a la manera de una esfera cuyo centro está en el cuerpo propio y cuya circunferencia abarca el ámbito, la geografía, el ecosistema, el planeta, e incluso más allá de la Tierra.
“Habitar” es uno de los verbos que bien podrían definir el universo de lo humano. “Habitar” refiere aquí a la relación activa entre el sujeto y el contexto: el hombre o la mujer como cuerpo presente en un complejo de espacio y tiempo (circunstanciales, determinados), y por ende remite a la “situación” que resulta de ese intercambio recíproco.” (A. Saltzman, El cuerpo diseñado, 2009)
Espacio
¿Intervenciones? ¿Arte público?
Laura y Álvaro
El proyecto que proponen nos parece completo y preciso en cuanto a su redacción; por otra parte, claramente realizable y muy bien fundamentado. En este último sentido, destacamos la información referencial (webs y videos incrustados, y una rica bibliografía), que conforma un apoyo importante y es muy interesante por sí sóla. No tenemos para ustedes correcciones particulares sobre los item, los que consideramos completados con información clara y acertada.
Nuestra única observación gira en torno a una posible más amplia especificación sobre la aplicación de los conceptos asociados al textil en el diseño del proyecto. Es decir, partimos del funcionamiento de un taller muralista cuya práctica implicaría coordinar varios grupos. Ellos, naturalmente, actuarán con cierta conexión, especialmente si trabajan a un mismo tiempo. Pero, qué amplitud dan al concepto "tejido" aplicado metafóricamente ¿es tan sólo producto de aspectos de la producción, como logistica y cooperación práctica, o también supone algo más abarcativo como el trabajo temático conjunto? Si sólo se considerase lo práctico ¿qué evidencias de conexión se esperan en los murales, pudiendo explotarlas como indicios de un tejido? Si se trabajaran aspectos semánticos coordinadamente, ¿habría una narrativa, lineal o no-lineal? Sabemos que muchos aspectos quedan librados a la creatividad de los participantes y que los docentes no podemos determinar muchos resultados, pero ¿cómo podría "capturarse al incauto habitante" del instituto en un tejido de murales?
Todas estas preguntas son únicamente un intercambio de opinión. No necesitan ser completadas como revisión del proyecto, a los efectos formales de aprobación. Con su participación y lo suscrito, el curso está APROBADO para ambos.
Estamos muy agradecidos y gustosos de haber compartido todos esos días y trabajo con ustedes. Quedamos a su disposición para cualquier intercambio.
Abrazos.
Gabriela y Marcelo.